郭-5

　　

在能源环境领域大学科招生及当前知识呈爆炸性增长的现实背景下，以学生社会与技术能力培养为核心，确立宽基础、重方法教学理念，重新梳理能源化学工程专业教学体系，持续改进专业培养模式。推进案例型教学，切实发挥教师的“传道、授业、解惑”功能，确保学生能够在当前社会竞争日益激烈的现实环境下实现自身的进一步成长与发展。

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