基于课程思政的仪器分析实验课程改革探索与实践(投稿)

　　

课程思政是在新的高等教育形势下顺应经济和社会发展需要而提出来的，为了满足新时代下应用型大学培养高素质应用型人才的要求，结合营口理工学院实验教学情况，对目前仪器分析实验课程存在的问题进行了分析，在实验教学内容和管理模式方面提出了改革思路，将课程思政渗透到了仪器分析实验教学中，打破了原有的思政课程“孤岛化”的教学模式，同时开放实验室，增加了创新型、设计型、综合型实验以及大学生创新创业项目，弥补了仪器分析实验课时少且验证性实验多的教学模式，进行了仪器分析实验课程的改革尝试。

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