化工安全实验教学改革探索

　　

对“化工安全实验”课程中存在的主要问题进行了分析，将原有的实验项目按照观察操作型实验和科研设计型实验进行分类重组，结合慕课教学，让学生根据自己的实际情况选择学习方式，鼓励学生根据实验内容设计实验方案、撰写科技论文，更好地做到因材施教，也提高了实验设备的利用率；结合新的教学模式，改变现有的考核方式，增加考核标准的多样性，使实验成绩能更好的体现学生的真实水平；对复杂测试仪器进行重构设计，降低了专业知识的理解难度。新的教学模式能够更好地提高学生的专业知识和综合能力，为安全工程特色人才的培养提供坚实的保障。

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