混合教学模式下过程考核评价体系的探索

　　

在线上线下混合教学模式下，借助泛雅平台，以培养学生学习能力和可持续发展为目标，以画法几何与机械制图课程为例，构建能公正、客观反映学生课程学习过程中学习行为和学习效果的多环节、多因素的过程考核评价体系。以评促教、以评促学，从而提高教学质量和学习效果，促进学生良好学习习惯的养成。

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