新工科背景下环境类生化实验创新教学革与探索200614

　　

新工科建设迫切要求加快推进实践教学改革培养创新应用人才。尤其目前环境科学领域复合创新型人才的需求量逐步加大，推进环境学科教学改革势在必行。瞄准当前“新工科背景下新型卓越工程科技人才培养”综合改革发展的大趋势下，结合生物化学实验和环境学科的特点，指出目前环境生物类实验教学的不足，分析新工科背景下环境产业发展对人才需求现状，提出能够有效实施的教生物化学实验内容优化、实验教学模式创新、实验绩效考核完善、实验室管理强化等方面改进措施，充分提高教学质量，最终为培养出创新型卓越工程科技人才打下坚实基础。

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