地方应用型人才培养导向下环境工程专业《环境监测》课程教学改革

　　

摘要：在工程教育认证和新工科背景下，我校环境工程专业环境监测教学亟需根据工程认证要求进行改革。本文从环境工程专业“环境监测”课程的特点分析，探讨了教学存在的问题，期望通过课程体系的合理设置、优化实践教学内容、建立全过程评价机制，同时提出了地方应用型人才培养导向驱动下《环境监测》课程教学模式的改革思路，以实现契合应用型地方高校环境工程技术人才培养的目标。

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