新工科背景下无机材料物理性能金课建设研究

　　

结合“新工科”背景下对《无机材料物理性能》的要求以及线下“金课”的建设标准，针对目前该课程教学中存在的问题，对其课程教学进行了一些创新，对课程“线下”教学模式、评价模式以及课程内容等进行了优化，力求符合“金课”“两性一度”的要求，提高课堂学习的挑战度，着重学生道德素养的建立，以及创新能力、分析问题解决问题能力的培养。

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