物理化学课程思政元素的教与学

　　

在新的时代背景下，思政课成为引领大学生价值趋向的重要动力，为此，本文结合物理化学学科特点，探索物理化学中的思政元素，介绍了教学中的经验和思政措施，为提高学生的思想政治修养贡献力量。 “要严把德才标准。德才兼备，方堪重任。”^[1] 当代大学生更是“生逢盛世，肩负重任”。由于当代大学生以“追求自身价值实现”为重要诉求，因此在教学中将思政教育放在首位，引领大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，确保他们无论在任何时候都能做到“不忘初心，牢记使命”，有效避免“失去灵魂的卓越”。^[2]对于大学课程的教学，教师除了让学生掌握必要的专业技能，还要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，注重挖掘课程中的思政元素，并随时融入“传道授业解惑”的实际教学过程中，打造学生“价值观-知识体系-实际技能”三位一体的核心目标。物理化学被认为教学中“最难教”，学习中“最难学”的课程，即使听懂了，也不会应用。因此本论文结合物理化学课程特点，阐述了融入思政元素的重要意义，根据教学经验及物理化学教改成果，介绍了物理化学教学思政教学方式的探索和具体的操作措施，实现对学生学习信念的培养、内在驱动力的塑造；同时结合物理化学学科的特点，培养大学生求真务实的科学品质及实现中华民族伟大复兴为己任的爱国情怀。

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