化学键教材分析

　　

摘要：回顾化学教材分析的相关研究，目前化学教材分析大多停留在对于2007年旧教材的分析。与此同时，2019人教版高中化学教材与2019鲁科版高中化学教材已经相继发布，因此，笔者采用前人常用的教材分析框架对新教材进行对比分析，分析框架即内容的选取、内容的组织、内容的呈现。笔者发现不同版本新教材在编写取向上存在较大差异，人教版教材更加注重知识逻辑，鲁科版教材更加注重学生认知发展，同时提出了相互结合、相互补充的教学建议。

关键词：化学教学；教材分析；化学键

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