以培养应用型人才为导向的微生物学实验课程教学改革与探索—以玉林师范学院为例

　　

微生物实验是高校生物类各专业的一门基础课程，该课程对学生基础操作技能的掌握和提高至关重要，是培养学生实际应用能力的重要途径之一。然而该实验教学中也存在教学针对性差、学生兴趣不高及实验条件有限等一系列问题，使实验课程达不到预期的教学效果。为了更好地提升微生物学实验教学课程，我们从实验课程体系、教学方式、教学内容和实验室管理等方面进行了教学改革探索，从而培养学生的积极性，提高应用型人才的实验技能和动手能力，提高教学质量。

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