线上线下混合式教学模式在药理学教学中的应用---以化学治疗药物为例

　　

化学治疗药物作为药理学教学中的重要章节，依据药物化学结构和性质的不同进行分类讲授是其课堂教学的特点之一。然而，大多数护理学专业的学生化学基础薄弱，特别缺乏药物合成先后及化学结构的认知。因此，化学治疗药物成为学生学习的难点。本文以2020级护理学专科班42名学生为考察对象，采用中国大学MOOC等线上资源，结合长江雨课堂、超星学习通等网络教学平台，对2021年度春季学期进行的药理学线上线下混合式教学实践进行了调查和总结。结果表明，案例法、类比法和模拟药房等教学方法能够有效地激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果。

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