核心素养视域的高中化学学习策略分析

　　

随着我国的教育改革，从要求学生掌握基础知识转向培养学生的核心素养，培养学生的核心素养不仅是课程标准的要求，更是培养高质量人才的有效途径。本文从塑造个性思维，渗透变化观念与平衡思想、注重实践教学，提升宏观辨识与微观探析、重视知识整合，加强证据推理与模型认知、开展实验探究，培育科学探究与创新意识、进行情境创，培养科学态度与社会责任五个方面重点分析如何有效培养学生的核心素养，为深入培育学生的化学学科核心素养的教育工作者提供帮助。

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