
文章简介
数学工具在物理化学“金课”的应用 ——以简单级数反应动力学为例
摘要 合理运用数学工具可以拓展物理化学课程的深度、培养学生解决较复杂问题的综合能力和知识迁移能力,从而切实提高本课程教学质量。本文从函数角度对化学动力学“简单级数的反应”中浓度与时间、反应速率与时间等的关系进行了讨论,进一步揭示了不同级数反应的动力学特征和数学本质,对广大师生和相关研究人员更深入、本质地理解动力学方程有一定帮助。
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