“仪器分析”课程思政的融入路径探析

　　

本文结合“仪器分析”的课程内容、思维方法等，系统而详细地论述了“仪器分析”课程思政的融入路径，将坚定“四个自信”、科学精神、工匠精神和职业道德等价值引领有机贯穿于课程讲授，并取得了良好的育人效果。这些实施路径对于其他同行的“仪器分析”课程思政建设具有一定的借鉴意义。

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