高校理论教学、虚拟仿真和实验有机结合的探索

　　

指出了高校教学的现状和存在的问题：重理论、轻实践，重考研学科、轻非考研学科；对学生的评价体系传统、单一；实验教学大纲在指导性方面还有欠缺；学生在思想上对实验、实践性环节重视程度不够。针对目前高校教学中存在的问题，以化工专业为例，提出了应对措施：拚弃“重理论，轻实践”的办学思想；完善对学生的评价体系，引入多元评价机制；重新审定教学计划和教学大纲，使其在指导教学方面更趋合理等；提出了理论教学、虚拟仿真和实验不论是在课时安排上，还是教学顺序上应该有一个科学的有机的结合的论点。展示了本校化工专业在这方面的实际教学情况及效果。

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