面向新工科人才培养的课程思政的探究和实践 ---以《制药设备与车间设计》为例

　　

本文以新工科人才培养为目标，就工科专业课的课程思政教育，结合工科专业特色和优势，提出建立四维度的教学体系，即从专业课程的教学内容、教学方式、教学团队、教学评价四个方面入手，明确课程目标及毕业要求，深挖课程思政元素，建立思政教学目标，采取线上线下、课上课下、校内校外多载体混合式协同育人教学模式，组建思想政治素质过硬的教学团队，进行多维度的形成性教学评价，通过上述举措可有效提升专业课程思政教育的效果，达成立德树人的根本目标，实现思想政治教育与专业教育有机融合。

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