多学科知识融入化工原理课程提升教学效果的思考与实践

　　

在教育部提出发展新工科理念的背景下，传统的化工原理课程教学模式受到一定挑战，以培养学生实践能力为目标的多学科知识融合的教学模式，是教育教学改革新的发展趋势。本文在化工原理课程上融入工程伦理、化工设计、认识实习、课程设计及毕业设计等理论及实践课程的相关知识点，不仅能提高学生学习化工原理课程知识点的兴趣，也能渗透其他学科知识，使学生充分体会到本课程与其他课程之间的关系，进一步认识本课程在专业课程中的重要地位。

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