微课模式在《无机及分析化学实验》课程中的实践探讨

　　

《无机及分析化学实验》是一门区别于传统《无机化学实验》和《分析化学实验》课程的一门新兴实验室课程，随着越来越多的工科学校开设此门课程，随之而来的问题是相应实验内容的简单合并、知识点割裂、授课内容不能与时俱进、学生缺乏兴趣等问题，致使该门实验课程无法取得应有的教学效果。针对这些问题，对该课程涉及的实验课程内容进行梳理，将微课引入到实验课程中，通过多样化的实验表现形式提高学生的实验兴趣，切实提高学生实践能力和科技创新能力，初步取得了一定的效果。

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