生物类专业无机及分析化学课堂教学与改革方法探究 —以榆林学院为例

　　

针对无机及分析化学在我校生物类专业大一新生教学过程中存在的困难与问题，结合我校学生特点、学科发展需求及新时代对人才培养的新要求等，提出通过精心设计绪论课，增强课程的趣味性；优化教学内容，提高教学实效性；突出学生的主体地位，建立合理的考核模式以及加强师资队伍建设，打造优质教学团队等措施以点击面，逐个突破，提高课程的教学效果，从而构建一门学生满意度高、适用于学生发展需求的课程体系。此外，在教学环节中应充分利用互联网+的优势，将课前预习，课堂教学及课后复习等环节有效串联在一起，增强师-生之间，生-生之间的互动性，并巧妙穿插思政元素，由内而外激发学生的学习兴趣。

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