基于柯式模式的药物分析在线学习效果评估研究

　　

基于柯式模式构建反应层、学习层、行为层、结果层四层级在线学习效果评估模式，在药物分析在线学习中进行实践研究。通过四个层级的数据分析，给予药物分析在线课程建设和提升学生在线学习效果的反馈性意见，为进一步改进职业人才培养模式，调整教学策略提供建议，达到以评促建、以评促学的目的。

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