以培养目标和毕业要求为导向，科学设计《实验设计与数据处理》教学内容

　　

在工程教育认证背景下，本文以培养方案中的培养目标和毕业要求为导向，科学设计了《实验设计与数据处理》的教学内容，以探究高分子材料与工程专业课教学改革。首先基于培养方案，明确与课程相关的培养目标、毕业要求以及评价指标点。以此为出发点，从以下六方面进行了教学内容的设计：选择思政教育内容，挑选契合专业特点的教材，对教材内容进行合理的取舍，采用最先进的计算机软件，收集前沿工程问题的解决方案为案例，设计关键瓶颈问题为习题。通过科学设计教学内容，培养学生良好的人文素养、质量意识、社会责任感，更重要的是，学生通过本课程的学习，能够设计高分子材料的改性配方、实验方案和工艺流程，并能运用先进的计算机软件对实验结果进行统计、分析和解释，得出科学合理的结论。

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