工程教育专业认证背景下复合材料综合实验课程教学改革

　　

根据工程教育专业认证要求，以培养具有社会主义核心价值观的合格社会主义接班人为目标，分析了我校复合材料与工程专业实验教学体系中存在的问题，从优化实验内容、改革教学模式和考核方式等方面进行了教学改革探索，突出了学生学习主动性及创新能力的培养。在实验教学中不断探索和完善，为学生的毕业要求和培养目标的达成奠定坚实的基础，最终实现实验教学的“持续改进”。实践效果证明，对“复合材料综合实验”课程教学改革两年多来，取得了显著的成效，学生对课程的评价普遍很高，对他们综合应用专业知识能力，解决实际工程问题能力，动手实践能力，创新能力，以及写作能力和语言表达能力等，都有很好的提升作用，达成了人才培养目标。

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