工程教育专业认证导向下高分子材料与工程专业实验改革研究

　　

在工程教育专业认证导向下对高分子材料与工程专业的实验教学模式进行新的探索。基于工程教育专业认证理念，将思政教育与实践教学有机融入，以成果为导向，反向设计课程思政育人目标和课程目标；以学生为中心，精心组织实验过程、优化实验内容、围绕专业特色设计实验项目、结合工程实际提高设计性实验比例、建立了“理实虚三位一体”的实验教学内容；以持续改进为理念完善了实验课程评价方法。本文探索教育改革在实验教学方面的新措施，为高校建立“面向产出”的内部质量保障体系提供了借鉴。

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