师生共创有机化学课程思政教学以萜类化合物为例

　　

课程思政的目的是在讲授专业知识的同时，帮助学生树立正确的价值观和世界观，而传统授课模式中学生被动接受的方式难以达成此目的。本文提出在课程思政中采取师生共创的形式：由老师负责课堂的引入、学生选择自己感兴趣的内容探索并汇报，在师生互动中获得感悟，落实“立德树人”的任务。本文以有机化学中萜类化合物为例，学生们从萜类化合物在香料、中药、食品卫生等不同的领域的应用，引申到环境保护、文化自信、辩证思维等深层次的思考，展示师生共创课程思政教学的出色成效。

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