新工科建设下的高校化学实验室管理优化研究

　　

高校实验室是学生学习实践、科学研究的基地，是培养学生实践能力,创新思维能力和科研成果的主要实践场所。在教学、科研、服务社会中扮演着重要角色，是科技发展、科技创新的源泉。近年来，地方高校招生规模日益扩大，新学科、新专业以及交叉学科的出现，对实验室多样化功能提出需求。本文结合地方高校的实际情况，以培养实用型人才为目标，针对高校实验室管理制度、教师教学能力与水平、实验室管理人员素质等一系列问题进行分析，提出切实可行的优化与解决措施，以期能够更好地服务地方高校，满足教学与科研要求。

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