面向“专升本”的《Python程序设计》课程教学改革初探

　　

“专升本”学生专业基础参差不齐、传统授课方式局限性明显、课程思政元素融入困难，这些问题是导致《Python程序设计》课程教学效果差、质量低的主要因素。本文通过对“专升本”学生群体特点以及传统教学方式局限性进行介绍，全面分析了实施《Python程序设计》课程教学改革的必要性，并从课程知识更新、考核方式优化、注重人文关怀、“课程思政”建设四个方面对课程教学改革提出了针对性建议，以期提高教学质量。此外，本研究建立了一个思政案例数据库（python.biownmc.info），以供该专业的教师查询与参考。

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