TBL教学模式结合短视频的使用在医用化学实验教学中的探索

　　

摘要：目的 寻找更好的教学方法，既能提高学生的学习效率，又能提高学生的学习兴趣。丰富教学形式，为建设信息化教育建设提供思路。方法 结合理论课，划分学习小组，使之养成良好的学习习惯，短视频的使用帮助学生自主学习，使学生印象深刻。结果 学生学习效率明显提高，实验中能够自己翻阅视频完成实验，学会独立思考。结论 合适的教学方法有助于发挥学生的自主性，有利于学科建设的发展，也有利于学生自学能力的培养，真正做到以学生为中心。

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