《精馏操作》一体化课程教学实施过程的研究

　　

本文通过《精馏操作》课程中一个学习活动的实施过程为例，讲述了一体化课程的实施过程。展现了教学过程的设计全过程，在教学过程中，学生按资讯-计划-决策-实施-检查-评价六大步骤参与学习活动，通过完成一个个的学习任务达到培养综合职业能力的目的。同时，通过平行班级成绩的对比，一体化实施的班级成绩明显优于理论授课班级。这说明进行课程改革，学生的学习积极性得到了提高，从而提高了学生的学习成绩。

订阅方式：
①在线订阅（推荐）：www.sdchem.net.cn
②邮局订阅：邮发代号24-109

投稿方式：
①在线投稿（推荐）：www.sdchem.net.cn
　　作者只需要简单注册获得用户名和密码后，就可随时进行投稿、查稿，全程跟踪稿件的发表过程，使您的论文发表更加方便、快捷、透明、高效。
②邮箱投稿：sdhgtg@163.com sdhg@sdchem.net
　　若“在线投稿”不成功，可使用邮箱投稿，投稿邮件主题：第一作者名字/稿件题目。
投稿时请注意以下事项：
　　①文前应有中英文“题目”、“作者姓名”、“单位”、“邮编”、“摘要”、“关键词”；
　　②作者简介包括：姓名、出生年、性别、民族、籍贯或出生地、工作单位、职务或职称、学位、研究方向；
　　③论文末应附“参考文献”，执行国标GB/T7714-2005标准，“参考文献”序号应与论文中出现的顺序相符；
　　④注明作者的联系方式，包括电话、E-mail、详细的通讯地址、邮编，以便联系并邮寄杂志。
　　 　                                                                                   山东化工稿件修改细则