新建地方应用型本科高校化工原理课程教学的探讨与实践

　　

为培养符合区域经济转型和高质量发展的高素质应用型人才，高校教育教学改革显得尤为重要。作为一门重要的工程实践性课程，化工原理在基础课程与专业课程间起承上启下的桥梁作用，在理论基础与工程应用间起重要的衔接作用。针对新建地方本科高校在化工原理教学过程面临诸多问题，教学团队从“双师型”教师队伍建设和教学方式拓展两方面对课程教学改革进行探索。通过强化师资队伍建设和加强教学过程评价、监督，提升学生应用能力和创新、实践能力。

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