“蛋白质的结构与功能”的课程思政教学设计与探讨

　　

思想政治教育不仅承担着我国发展全面教育的重要任务，而且是发展高质量教育的根本性保证。课程思政自提出以来，全国高校都坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。本文以生物化学课程中“蛋白质的结构与功能”的教学为例，从爱国情感、民族自豪感和科技创新等方面构建具体的课程思政映射点，介绍了对课程思政融入教学目标、教学设计、教学内容和教学过程的探索，为生物化学课程思政建设提供参考。

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