学习报告  铁伟伟 2024

　　

为有效提高专业课程教学质量，本课程在OBE教学理念下，运用一致性建构原则，对《材料工艺学》课程的教学内容、教学活动、教学评价等方面进行改革。通过融入问题导向、对分教学与网络信息技术，构建基于“问题驱动+对分教学+现在信息技术”相结合的研究型教学模式，学生学习自主性和课堂参与度得以有效提升，为一流专业的课程课堂教学改革提供有益借鉴和宝贵经验。

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