基于雨课堂的分析化学实验课线上线下混合教学模式探索

　　

分析了分析化学实验教学中存在的常见问题，如实验课滞后于理论知识部分，学生存在一定学习困难；学生实验预习流于形式，预习不充分导致实验易出问题；教师课堂讲解和演示时间过长，导致学生实验操作时间过短；实验过程考核材料较少等。基于雨课堂线上和线下相结合的混合教学模式，采用问题导向，引导学生有效进行分析化学实验预习。同时由于将部分教学环节前置，可以大大节约课堂教学时间，提升教学效果。在线教学的过程考核材料也使得分析化学实验课程考核方法更为科学合理。

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