OBE理念视域下的翻转课堂联合VR技术的混合教学模式在临床医学专业教育中的应用

　　

随着人们对医疗质量需求的不断提高，医学教育质量的需求也逐渐增长，因此临床医学教育模式亟需更新变革。自党的十八大以来，我国对医学教育的重视程度不断提升，实施多项政策和措施推动医学教育的创新与进步。在新知识经济时代的背景下，教育部对教育发展提出了高阶性、创新性、挑战度的“两性一度”要求。在创新性中，要求教学内容要大力推进现代信息技术与教学深度融合，积极引导学生进行探究式学习与个性化学习。当前背景下，临床医学专业医学教育的培养模式尚不能满足当今社会的发展需求，故需要进一步更新和完善。翻转课堂与虚拟现实（VR）技术相结合的混合教学模式，可为医学教育提供新的授课方案，有助于突破传统教育的局限，实现教育模式的创新。本文旨在研究翻转课堂与VR技术结合的新教学模式在临床医学专业教育中的应用优势，探讨其在教学实践中的价值和意义。

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