数字化与智能化驱动下物理化学实验课程的研究型教学构建

　　

在全球科技创新向 “智能引领” 深度转型发展的背景下，传统物理化学实验教学存在数字化和智能化滞后的问题。为此，本文围绕物理化学实验课程的研究型教学构建展开探讨，分析了实验教学数字化和智能化资源建设需求，依托雨课堂平台实现 “数字化教案-实验视频-在线文档-文献案例” 一体化的知识传输。并以 “燃烧热的测定” 实验为案例，具体展现数字化与智能化模式在课前、课中、课后的应用及成效，构建起教师引导、AI 辅助、学生主导的三元协同教学关系。物理化学实验教学的数字化与智能化是教育现代化必然趋势，未来需持续完善以实现从 “传统操作训练” 向 “智能化科研启蒙” 的跨越。

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