大型仪器实验教学中短视频资源的开发 ——以扫描电子显微镜为例

　　

传统大型分析仪器实验教学长期面临设备少、成本高、风险大、实操难的现实困境，导致学生深度参与不足、实践能力与创新素养培养受限。为破解这一难题，本研究以扫描电子显微镜（SEM）实验教学为典型场景，系统构建并实践了一套以“模块化短视频资源”为核心、深度融合线上自主学习和线下引导实践的混合式教学模式。本研究不仅为提升大型仪器教学质量提供了可操作的具体方案，也为高等教育中实践类课程的数字化转型与混合式教学改革，提供了具有普适参考价值的实施路径与理论反思。

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