《程序设计》中循环结构的教学方法优化研究

　　

大学《高级语言程序设计》课程中的循环结构至关重要，学生对本部分内容的掌握程度直接关系到对本课程的学习，甚至起着决定性作用。以C语言为例，由两条线贯通功能扩充的整个过程，纵线是主线，由易到难；横线是辅线，三类语句（while，until、for）齐头并进，利用一道典型例题对本部分的程序算法进行了优化设计，运用到教学中后取得了良好的教学效果。

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