“对分课堂”教学理念及其在大学课堂教学的应用研究

　　

“对分课堂”是最近提出的一种全新教学模式，它对教学时间进行了合理分配，能够实现教师讲授与学生讨论的有效结合。针对目前大学课程教授现状，本文以几门典型的大学课程为例，探讨应用“对分课堂”教学模式的可行性。实践证明，采用“对分课堂”的教学模式，在调动学生的学习积极性、减轻教师教学负担、改善教学效果和提高教学质量等方面，有着显著的成效。

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