
文章简介
高分子材料表征与测试实验教学内容及评价方式改革举措以北方民族大学材料学院高分子材料专业为例
高分子材料表征与测试实验是促进理论课程教学,提高学生实践动手能力的重要课程。按照2014培养方案(修订前),该课程在内容设置、评价方式方面存在严重的问题,不利于激发学生学习的积极性、主动性。借助2014版培养方案修订时机,该课程从教学内容和评价方面进行了全面改革,更加重视课程内容的设置与专业的相关性,突出评价方式对课堂的激励作用。
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