新工科背景下化工工艺学的教学改革

　　

近年来，随着化学化工学科的融合和发展，更多化学人士参与到化工课程建设领域，同时，由于职称评审、业绩考核等原因，相比于纯化工领域，化学更容易得到初步的研究成果并发表在各类高档次期刊上，使得越来越多的化工人士走上了化学的道路。因此在这个大环境下，化工本身工科影子淡淡远去，但对于化工来学是一个很严峻的问题，化工各领域学者纷纷提出新工科概念，以强化化工是工程类科学，要强调其工程性。本论文以加强工科背景，对化工工艺学的教学提出了新一轮的探索。

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